La Chaîne des Cœurs

"Les dominos de la bonne humeur"

1. Les enfants sont debout en ligne ou en cercle

1. Le premier enfant dit "Bonjour !" avec un grand sourire à son voisin

1. Le voisin reçoit le sourire, "s'illumine" (fait semblant d'être touché par le sourire) et transmet à son tour au voisin suivant

1. Observer comment le sourire fait le tour de la classe

1. Discussion : "Qu'est-ce qui s'est passé ? Le sourire a-t-il diminué ou grandi ?"

Transition : "Le sourire est passé d'une personne à l'autre, comme une chaîne. La gentillesse fait pareil ! Aujourd'hui, nous allons découvrir comment une petite gentillesse peut faire le tour du monde."

Phase A : L'histoire de la chaîne (10 minutes)

"L'histoire du cœur voyageur"

Raconter (avec support visuel - images ou dessins) :

"Ce matin, il pleuvait. Fatima était triste car elle avait oublié son parapluie. Son voisin Adam a partagé son parapluie avec elle jusqu'à l'entrée de l'école.

Fatima s'est sentie heureuse. Elle a voulu faire quelque chose de gentil aussi. Elle a vu Yasmine qui cherchait son crayon. Fatima lui a prêté le sien.

Yasmine était contente. À la récréation, elle a vu le petit Omar qui était tout seul. Elle lui a proposé de jouer avec elle.

Omar était ravi. Il a ramassé les papiers tombés de la poubelle et les a jetés pour aider le gardien.

Le gardien, content, a souri au directeur et lui a dit une gentillesse.

Le directeur, de bonne humeur, a annoncé une surprise pour toute l'école..."

Discussion :

• "Qui a commencé la chaîne ?"
• "Adam savait-il que son geste allait créer tout ça ?"
• "Combien de personnes ont été touchées par le parapluie d'Adam ?"
• "Et si Adam n'avait rien fait ?"

Message clé : "Une petite gentillesse peut créer une très longue chaîne. On ne sait jamais jusqu'où elle ira !"

Phase B : Construire notre chaîne (15 minutes)

"Chaque cœur, une gentillesse"

1. Distribuer 3 cœurs en papier à chaque enfant

1. Sur chaque cœur, écrire ou dessiner une gentillesse :

• Cœur 1 : Une gentillesse que j'ai REÇUE (quelqu'un a été gentil avec moi)
• Cœur 2 : Une gentillesse que j'ai FAITE (j'ai été gentil avec quelqu'un)
• Cœur 3 : Une gentillesse que je PROMETS de faire cette semaine

1. Pendant que les enfants travaillent, circuler pour les aider :

• "Tu te souviens d'un moment où quelqu'un t'a aidé ?"
• "As-tu déjà partagé quelque chose ? Consolé quelqu'un ?"

1. Création de la chaîne physique :

• Un par un, les enfants viennent accrocher leurs cœurs pour former une longue chaîne
• Méthode : plier le cœur, le faire passer dans le cœur précédent, puis le déplier (comme des maillons)
• Ou : coller/agrafer les cœurs en ligne

1. Observer la chaîne : "Regardez comme elle est longue ! C'est la chaîne de gentillesse de notre classe !"

Phase C : Le défi de la chaîne (10 minutes)

"Faisons grandir la chaîne"

1. Présenter le défi de la semaine :

"Cette semaine, chaque fois que vous faites ou recevez une gentillesse, vous gagnerez un nouveau cœur à ajouter à notre chaîne."

1. Distribuer à chaque enfant 2 cœurs supplémentaires à garder sur eux

1. Règles du défi :

• Quand tu fais une gentillesse, note-la sur un cœur
• Quand tu reçois une gentillesse, note-la sur un cœur
• Rapporte tes cœurs remplis pour les ajouter à la chaîne

1. Objectif collectif : "Arriverons-nous à faire le tour de la classe avec notre chaîne ?"

1. Imaginer ensemble :

• "Si chacun de nous fait une gentillesse, et que cette personne en fait une autre, et ainsi de suite... Jusqu'où peut aller notre chaîne ?"

La méditation de la chaîne (4 minutes)

1. Les enfants ferment les yeux

1. L'enseignant guide :

"Imagine ta gentillesse comme une petite lumière dans ton cœur. Tu donnes un peu de cette lumière à quelqu'un. Cette personne la reçoit et sa propre lumière grandit. Elle donne à son tour un peu de lumière... Et la lumière voyage... de cœur en cœur... dans toute l'école... dans tout le quartier... dans toute la ville... peut-être dans le monde entier. Ta petite lumière de ce matin peut faire le tour de la Terre."

1. Ouvrir les yeux doucement

Cercle de partage (4 minutes)

Tour de parole :

• "Je me sens... quand je fais une gentillesse"
• Ou : "Je me sens... quand je reçois une gentillesse"

Engagement solennel (2 minutes)

Debout, main sur le cœur, tous ensemble :

"Je suis un maillon de la chaîne des cœurs.

Je promets de donner et de recevoir la gentillesse.

Je sais qu'une petite action peut aller très loin.

Ensemble, notre gentillesse peut changer le monde."