Le Bâton de Parole

"Le jeu des interruptions"

L'enseignant(e) commence à raconter une petite histoire. Un adulte complice (ou l'enseignant(e) lui-même) l'interrompt plusieurs fois.

Exemple :

"Ce matin, je suis allé au marché et j'ai vu..."

— "Oh moi aussi j'aime le marché !"

"...j'ai vu un vendeur de..."

— "C'était quoi ? Des fruits ?"

Après 30 secondes, s'arrêter et demander aux enfants :

"Est-ce que vous avez compris mon histoire ? Non ? Pourquoi ?"

Les enfants réalisent que les interruptions empêchent de comprendre et de finir.

Phrase d'introduction :

"Aujourd'hui, nous allons apprendre un secret magique pour que tout le monde puisse parler et être écouté. Ce secret s'appelle : Le Bâton de Parole !"

Phase 1 : Découverte du Bâton de Parole (10 minutes)

Présentation de l'objet :

Montrer un bâton simple (ou une cuillère en bois, une peluche, un objet doux).

"Voici notre Bâton de Parole. C'est un objet très spécial. Celui qui le tient a le droit de parler. Tous les autres écoutent."

Les règles d'or :

1. Seul celui qui tient le bâton peut parler
2. Les autres écoutent en silence (pas de chuchotements, pas de grimaces)
3. On regarde celui qui parle (avec les yeux et le cœur)
4. On passe le bâton doucement à son voisin quand on a fini
5. On a le droit de ne pas parler et de passer le bâton directement

Pratique des règles :

• Passer le bâton autour du cercle une première fois sans parler
• Chaque enfant dit son prénom en tenant le bâton
• Observer : les autres écoutent-ils ?

Phase 2 : Premier cercle de parole (10 minutes)

Question simple pour commencer :

"Dis-nous une chose que tu aimes faire."

Le bâton fait le tour du cercle. Chaque enfant :

• Prend le bâton
• Répond à la question
• Passe le bâton à son voisin

L'enseignant(e) observe et rappelle gentiment les règles si nécessaire.

Questions alternatives selon le groupe :

• "Quel est ton animal préféré ?"
• "Qu'est-ce qui te rend heureux ?"
• "Qu'est-ce que tu as fait ce week-end ?"

Phase 3 : Décoration du Bâton de Parole (15 minutes)

Création collective :

"Maintenant, nous allons décorer NOTRE bâton de parole tous ensemble. Ce sera le bâton spécial de notre classe !"

Matériel :

• Un bâton en bois (30-40 cm)
• Rubans de couleurs
• Perles à enfiler
• Peinture et pinceaux
• Ficelle

Organisation :

• Chaque enfant ajoute un élément au bâton
• Pendant qu'un enfant décore, les autres regardent et encouragent
• Le bâton fait le tour jusqu'à ce que tous aient contribué

Pendant la décoration, expliquer :

"Chaque décoration représente l'un d'entre vous. Ce bâton nous appartient à tous. Il nous rappelle que la parole de chacun est précieuse."

Cercle de partage final (5 minutes)

Utiliser le bâton nouvellement décoré pour un dernier tour :

"Dis-nous une chose que tu as apprise aujourd'hui."

ou

"Comment tu te sens quand on t'écoute vraiment ?"

Établir les règles pour la suite (3 minutes)

"Ce bâton va rester dans notre classe. Quand l'utiliserons-nous ?"

Établir ensemble les moments :

• Quand on partage nos idées
• Quand quelqu'un a un problème
• Quand on veut raconter quelque chose d'important
• Pendant les cercles de parole

Engagement collectif (2 minutes)

Tous ensemble, répéter :

"Je promets d'écouter quand un ami tient le bâton. Je promets de parler calmement quand c'est mon tour."

Ranger le bâton dans un endroit spécial visible de tous.