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Respire Comme...
💜Gestion des ÉmotionsPhase 1 - Fondations

Respire Comme...

45 minutes
9 matériaux
3 étapes
Grand espace au sol (salle de motricité idéale), ou classe avec tables poussées
Classe entière

Description

Apprendre : différentes techniques de respiration adaptées aux enfants

Objectifs

  • Apprendre : différentes techniques de respiration adaptées aux enfants
  • Associer : chaque type de respiration à une fonction (calmer, énergiser, se concentrer)
  • Pratiquer : la respiration comme outil de régulation émotionnelle autonome

Matériel nécessaire

Images d'animaux (tortuelionabeilleserpentlapinéléphant)cartes respirations plastifiéestapis ou coussins pour le solmusique nature douce (optionnel)

Valeurs ciblées

| **As-Sabr

La patience

| **At-Tafakkur

La réflexion, la méditation

| **Ash-Shukr

La gratitude

Déroulement

1

1. Mise en Route (5 minutes)

Accroche interactive :

  • « Bismillah. Qui peut me dire quelque chose que vous faites tout le temps, même en dormant, sans y penser ? »
  • Laisser deviner → RESPIRER !
  • « Oui ! On respire environ 20 000 fois par jour ! Mais saviez-vous qu'on peut respirer de différentes façons ? »

Expérience immédiate :

  • « Mettez une main sur votre ventre. Respirez normalement. Sentez votre ventre qui bouge. »
  • « Maintenant, respirez très vite ! Comment vous sentez-vous ? »
  • « Et si on respirait très lentement ? Comment c'est ? »

Introduction :

« Aujourd'hui, nous allons apprendre à respirer comme des animaux ! Chaque animal a sa façon spéciale de respirer, et chaque respiration nous aide différemment. »

2

2. Activité Principale (30-35 minutes)

Phase 1 : Découverte des respirations animales (20 minutes)

Présentation et pratique de chaque respiration :

---

1. LA TORTUE - Respiration pour se calmer

🐢 Quand utiliser : quand je suis stressé, anxieux, j'ai besoin de me calmer

Technique :

  1. « Imagine que tu es une tortue dans ta carapace, bien au calme »
  2. Inspire lentement par le nez en comptant jusqu'à 4 (la tortue sort doucement la tête)
  3. Retiens ton souffle en comptant jusqu'à 4 (la tortue regarde autour)
  4. Expire lentement par la bouche en comptant jusqu'à 4 (la tortue rentre doucement)
  5. Répète 3 fois

Mime :

  • Se mettre en boule comme une carapace
  • Sortir doucement la tête (lever le menton)
  • Rentrer doucement (baisser la tête)

Message : « La tortue prend son temps. Elle ne se presse jamais. Quand tu te sens agité, respire comme la tortue ! »

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2. LE LION - Respiration pour évacuer la colère

🦁 Quand utiliser : quand je suis en colère, frustré, j'ai besoin de relâcher

Technique :

  1. « Imagine que tu es un lion puissant mais sage »
  2. Inspire profondément par le nez
  3. Ouvre grand la bouche, tire la langue
  4. Expire fort en faisant « HAAAA ! » comme un rugissement silencieux
  5. Répète 3 fois

Mime :

  • S'asseoir sur les talons, mains sur les genoux
  • Ouvrir grand les yeux et la bouche
  • Sortir la langue vers le menton

Message : « Le lion rugit pour sortir sa colère, mais il ne fait pas de mal. Toi aussi, tu peux sortir ta colère en respirant fort ! »

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3. L'ABEILLE - Respiration pour se concentrer

🐝 Quand utiliser : quand je suis dispersé, je n'arrive pas à me concentrer

Technique :

  1. « Imagine que tu es une petite abeille qui fait du miel »
  2. Bouche les oreilles avec tes pouces (optionnel)
  3. Inspire par le nez
  4. Expire en faisant « Mmmmmm » ou « Bzzzzzz » comme une abeille
  5. Sens les vibrations dans ta tête
  6. Répète 5 fois

Mime :

  • Faire de petits mouvements d'ailes avec les coudes
  • Fermer les yeux pour mieux sentir les vibrations

Message : « L'abeille travaille avec concentration pour faire son miel. Le bourdonnement t'aide à te recentrer ! »

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4. LE SERPENT - Respiration pour la patience

🐍 Quand utiliser : quand je suis impatient, je veux que ça aille vite

Technique :

  1. « Imagine que tu es un serpent sage et patient »
  2. Inspire profondément par le nez
  3. Expire très très lentement en faisant « Ssssssss » le plus longtemps possible
  4. Essaie de faire durer le « Ssss » de plus en plus longtemps
  5. Répète 3 fois

Mime :

  • Faire des mouvements ondulants avec les bras
  • Le son « Sss » comme le serpent qui glisse

Message : « Le serpent ne se presse jamais. Il avance doucement. Cette respiration t'apprend la patience ! »

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5. LE LAPIN - Respiration pour se dynamiser

🐰 Quand utiliser : quand je suis fatigué, j'ai besoin d'énergie

Technique :

  1. « Imagine que tu es un lapin qui se réveille »
  2. Fais 3 petites inspirations rapides par le nez (snif snif snif)
  3. Puis une longue expiration par la bouche
  4. Répète 4 fois

Mime :

  • Faire bouger le nez comme un lapin
  • Faire semblant de remuer les oreilles

Message : « Le lapin renifle pour se réveiller et être alerte ! Cette respiration te donne de l'énergie ! »

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6. L'ÉLÉPHANT - Respiration pour la force intérieure

🐘 Quand utiliser : quand j'ai peur, j'ai besoin de courage

Technique :

  1. « Imagine que tu es un grand éléphant, fort et calme »
  2. Debout, pieds écartés comme les pattes de l'éléphant
  3. Inspire en levant les bras devant toi (la trompe qui monte)
  4. Expire en baissant les bras avec un son grave « Oooooh »
  5. Répète 3 fois

Mime :

  • Les bras représentent la trompe
  • Mouvement lent et majestueux

Message : « L'éléphant est grand et fort, mais il est aussi très doux. Cette respiration te donne de la force et du courage ! »

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Phase 2 : Jeu « Quelle respiration ? » (10 minutes)

Règle du jeu :

  • L'enseignant décrit une situation
  • Les enfants choisissent l'animal qui convient et font la respiration

Situations :

  1. « C'est l'heure du contrôle de maths, tu dois te concentrer » → 🐝 Abeille
  2. « Tu es très en colère parce que quelqu'un t'a poussé » → 🦁 Lion
  3. « Tu n'arrives pas à t'endormir, tu es agité » → 🐢 Tortue
  4. « Tu attends ton tour depuis longtemps et tu es impatient » → 🐍 Serpent
  5. « Tu es fatigué mais tu dois faire tes devoirs » → 🐰 Lapin
  6. « Tu as peur avant de réciter ta poésie devant la classe » → 🐘 Éléphant

Variante en équipes :

  • Une équipe mime, l'autre devine l'animal et la situation
Phase 3 : Création de la carte respiration personnelle (5 minutes)

Activité :

  • Chaque enfant choisit son animal préféré
  • Il colorie la carte de cet animal
  • Il écrit (ou l'enseignant écrit) quand il va l'utiliser
3

3. Retour au Calme et Réflexion (10 minutes)

Récapitulatif visuel :

  • Afficher toutes les cartes animaux
  • « Rappelons-nous ensemble quand utiliser chaque respiration »
AnimalQuand l'utiliser
🐢 TortuePour me calmer
🦁 LionPour sortir ma colère
🐝 AbeillePour me concentrer
🐍 SerpentPour être patient
🐰 LapinPour avoir de l'énergie
🐘 ÉléphantPour avoir du courage

Respiration de clôture - La tortue collective :

  • Tous ensemble, 3 respirations de tortue
  • « Nous sommes calmes et prêts à continuer notre journée »

Message clé :

« Ta respiration est toujours avec toi. C'est un super pouvoir que tu peux utiliser n'importe où, n'importe quand ! »

Lien spirituel :

« Allah nous a donné le souffle de vie, c'est un cadeau magnifique. Quand nous respirons en conscience, nous remercions Allah pour ce cadeau. Alhamdulillah pour chaque respiration ! »

Doua :

« Ya Allah, merci pour le souffle de vie. Aide-moi à utiliser ma respiration pour rester calme et sage. Amine. »

Questions de réflexion

  1. 1« Quel animal-respiration as-tu préféré ? Pourquoi ? »
  2. 2« Quand vas-tu utiliser la respiration de la tortue ? »
  3. 3« Est-ce que respirer peut vraiment t'aider quand tu es fâché ? »
  4. 4« Pourquoi y a-t-il différentes respirations pour différentes situations ? »
  5. 5« Si tu inventais un nouvel animal-respiration, ce serait lequel et pour quoi ? »
  6. 6« Comment peux-tu te rappeler de respirer quand tu es très en colère ? »

Évaluation

| Critère | Non acquis | En cours | Acquis | |---------|------------|----------|--------| | Pratique correctement au moins 2 respirations | | | | | Associe une respiration à son utilité | | | | | Participe avec engagement aux exercices | | | | | Identifie quand utiliser quelle respiration | | | |

Conseils pour l'enseignant(e)

Avant l'activité :

  • Pratiquer soi-même toutes les respirations pour bien les maîtriser
  • Préparer les cartes animaux en grand format (visibles de loin)
  • Prévoir un espace suffisant pour que tous les enfants puissent bouger

Pendant l'activité :

  • Modéliser : faire toutes les respirations avec les enfants
  • Rythme : alterner moments actifs (lion) et calmes (tortue)
  • Humour : encourager les bruits d'animaux, c'est ludique !
  • Patience : certains enfants ont du mal à coordonner respiration et mouvement

Points de vigilance :

  • Certains enfants peuvent hyperventiler avec les respirations rapides surveiller
  • Des enfants asthmatiques peuvent avoir des difficultés adapter
  • Le lion peut dégénérer en cris rappeler que c'est un rugissement « sage »

Prolongements possibles :

  • Rituel quotidien : une respiration collective au début de chaque journée
  • Coin respiration : espace avec les cartes animaux, les enfants peuvent y aller
  • Respiration du mois : se concentrer sur une respiration différente chaque mois
  • Cartes à emporter : version miniature pour la maison

Ressources complémentaires

  • Livre : « Calme et attentif comme une grenouille » d'Eline Snel (inclut des exercices de respiration)
  • Lien islamique : La respiration consciente est liée au dhikr (rappel d'Allah) et à la méditation islamique
  • Hadith : « Allah aime la douceur en toute chose » - la respiration nous aide à être doux
  • Applications : « Respirelax » (gratuit) pour pratiquer à la maison avec les parents