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90 Activités Pédagogiques
Des fiches prêtes à l'emploi pour développer les compétences transversales, adaptées à chaque niveau du primaire. Choisissez une phase pour commencer.
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Phase 1: Fondations
Découverte et Initiation
La première phase pose les bases des compétences socio-émotionnelles. Les élèves découvrent l'écoute active, la gestion des émotions, l'empathie et la coopération à travers des activités ludiques.
Objectifs principaux:
- Découvrir les 4 compétences clés
- Apprendre à écouter activement
- Reconnaître et nommer ses émotions
- Développer l'empathie de base
Phase 2: Développement
Approfondissement et Pratique
La deuxième phase approfondit les compétences acquises. Les élèves pratiquent activement et développent leur autonomie émotionnelle et sociale à travers des projets plus complexes.
Objectifs principaux:
- Approfondir l'écoute active et la communication
- Maîtriser des stratégies de gestion émotionnelle
- Développer l'empathie et la prise de perspective
- Coopérer dans des projets d'équipe
Phase 3: Leadership
Maîtrise et Transmission
La troisième phase vise la maîtrise et la transmission. Les élèves deviennent des mentors et leaders capables de guider les plus jeunes et de mener des projets ambitieux.
Objectifs principaux:
- Maîtriser les 4 compétences clés
- Développer le leadership bienveillant
- Accompagner et mentorer les plus jeunes
- Mener des projets complexes
Activités par Compétence
Écoute Active
Développer la capacité d'écoute attentive, la concentration et la compréhension des messages pour interagir efficacement avec les autres.
Gestion des Émotions
Apprendre à reconnaître, exprimer et gérer ses émotions de manière saine et constructive.
Empathie
Développer la capacité à comprendre les sentiments des autres, se mettre à leur place et agir avec bienveillance.
Coopération
Travailler efficacement en équipe, partager les responsabilités et contribuer positivement aux projets collectifs.
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